学习力是把知识资源转化为知识资本的能力。个人的学习力，不仅包含它的知识总量，即个人学习内容的宽广程度和组织与个人的开放程度也包含它的知识质量，即学习者的综合素质、学习效率和学习品质还包含它的学习流量，即学习的速度及吸纳和扩充知识的能力更重要的是看它的知识增量，即学习成果的创新程度以及学习者把知识转化为价值的程度。
什么是学习力?
学习力是一个人学习态度、学习能力和终身学习之总和。这也是动态衡量人才质量高低的真正尺度。
自觉学习：反省检讨自己的心结在哪里，盲点是什么、有哪些瓶颈需要突破是自我精进的关键途径。 流通学习：与人分享越多，自己将会拥有越多。
快乐学习：终生学习就要快乐学习，开放心胸并建立正确的思维模式，透过学习让自己完成心理准备，应对各种挑战及挫折。
改造学习：自我改造，通过学习向创造价值和降低成本努力，这种改造的效果往往是巨大的。
国际学习：面对无国界管理的时代，不论是商品、技术、金钱、资讯、人才等，皆跨越国界流通。因此，身为现代经理人，学习的空间也应向国际化扩展，开创全球化学习生涯。
自主学习：每个人有自己和生活规划时，更要自主地选择学习项目安排自主学习计划，以迎接各种挑战。
互惠原理有强大的压倒性的力量，是非常有效的说服人的工具。在它的影响下，人们很轻易地就会答应一个在没有“负债心理”时一定会拒绝的请求。 如果巧妙运用互惠原理，就像启动一个程序，或者按动一个按钮一样，对方的偿还心理会自动启动。
学习力，是一个人学习的能力，懂得向书本学习，向网络学习，向他人学习，向社会学习，取其精华，知道自己的短处，学习别人的长处，永不自满，虚怀若谷，把一切优秀的东西转化为自己的知识，再去运用和改进的能力。
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